又要小朋友多看書,但不准小朋友借他們喜歡又多字且圖畫多的書,生怕只看公仔而不讀內容,於是就命他們朗讀和翻字典,不懂就責備他們。弄得小孩背後說你更年期、變態的、痴線的......其實,規矩是死的,人是活的,由你接管圖書館第一天起哪一天是安靜和諧的?叫學生安靜其實最嘈係你把聲。
引校長一句話:「你說你在適應小孩,其實,小孩也正在適應你。」
既然小孩做得不是過份,又不是遲還多本圖書、偷搶圖書,只是像小狗般在期待那處理了但未上架的熱門圖書,那又何苦一定要把書上架才能出借?反正給你處理圖書一整天也不能上架。
本公愛和諧,你不犯我我基本上不會跟你過不去,更何況無機心的小孩。所以,我絕對唱反調。你不借,我偏要借;學生無帶學生証不能借書,我偏要借;圖書館領袖生服務同學當日不能借自己愛的圖書,我偏要借。只是私底下跟同學說:「做人學精點,別做蠢事傻事。在做錯事就背地里做,細細聲做,暗地里做,神不知鬼不覺做,明知教你嗰位唔鐘意就唔好問佢,問過第二位老師,或者自己想其他辦法。無帶學生證說條碼號時要細細聲...」
臨走前的今天,都有一半純真的學生被我帶壞了。
從明天起無人再幫到你們了(可能有的,如果有新血肯落入這個深淵)你們要秉承我的精神啊!
與我合作的那位圖書館老師,不多說了,有好多事情到智商達到特定的level就會自然明白和解決了。
祝各位工作愉快,學校永存。
有緣再會。